师幼互动是什么时候提出来的?

师幼互动概念最早在20世纪70年代由教育研究者提出。当时学者开始关注幼儿园教师与幼儿之间的日常交流，比如提问、回应和游戏指导。研究发现，这些互动直接影响孩子的学习效果和社交发展。

后来，教育界逐步完善了师幼互动的理论框架。80年代后，许多国家将其纳入教师培训内容，强调高质量互动的重要性。如今，师幼互动已成为幼儿园教育的核心环节，每天发生在教学、吃饭、午睡等各个环节中。