核心素养是什么时候提出来的

核心素养这一概念最早出现在2014年教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中。这份文件明确提出要发展学生核心素养，将其作为教育改革的重要方向。核心素养的提出标志着我国教育从知识传授转向全面育人的转变，强调培养学生的综合能力和必备品格。

核心素养的提出背景源于社会发展和教育需求的变化。随着科技进步和全球化深入，传统教育模式已不能满足人才培养的要求。核心素养框架涵盖了文化基础、自主发展和社会参与三大方面，旨在帮助学生适应未来社会的挑战。这一理念逐步成为教育改革的核心，影响了全国各地的课程设置和教学实践。