德育分真的是唬大一新生的吗?

德育分看似重要，实则不少新生觉得形式大于实质。班会签到、志愿活动、心得体会，这些项目加起来能凑满几十分，但实际收获寥寥。有同学吐槽忙活半天，只为了记录在册，对个人成长帮助不大。学校要求德育分达标，却没明确标准，新生只能跟着流程走。

德育分制度本意是培养学生品德，但执行中常流于表面。新生为了凑分参加各种活动，反而增加了负担。有人觉得德育分就是“走过场”，真正有用的能力没学到多少。学校若能优化评价方式，让德育分真正体现学生品德，新生或许会更认同这个制度。