核心素养是什么时间提出的?

核心素养概念在2014年由教育部首次明确提出，作为学生全面发展的关键能力。这一理念强调适应未来社会的必备品格与能力，包括文化基础、自主发展和社会参与三大领域。2016年《中国学生发展核心素养》正式发布，涵盖18个基本要点，成为教育改革的重要方向。

核心素养的提出标志着教育从知识传授转向素养培养，旨在培养德智体美劳全面发展的人才。这一理念融入课程标准和教学实践，推动教育评价体系改革。如今核心素养已成为基础教育的核心目标，帮助学生在复杂环境中解决问题，实现终身学习。